sábado, 27 de febrero de 2016

Previsión fecha presentación Seminario Atlántida Aragón.

Estamos trabajando con la posibilidad de presentar el Seminario Atlántida-Aragón el próximo JUEVES 5 DE MAYO, en torno a las 18 horas en el CIFE Juan de Lanuza de Zargoza con la presencia de Antonio Bolívar que abordará el tema de Comunidades Profesionales y el Coordinador General de Atlántida Florencio Luengo.

La conferencia del profesor Antonio Bolívar será abierta a todo el profesorado y posteriormente, los interesados, se inscribirán en el futuro Seminario Atlántida Aragón una vez hayan quedado claraas las posibles líneas de trabajo.


lunes, 22 de febrero de 2016

Nuevo libro de José Moya Otero.


Bajo la dirección de María Antonia Casanova, la colección Aula abierta presenta un nuevo libro escrito por José Moya Otero, profesor titular del Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, área de conocimiento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Desde hace varios años ocupa el cargo de Director General de Formación Profesional y Educación de Adultos en el gobierno de Canarias. José Moya es un profesional que conoce bien todos los niveles no universitarios y que ha estado vinculado a movimientos de renovación pedagógica.
Es de destacar su investigación sobre el currículo y su trabajo sobre las competencias básicas que publicó en el proyecto Atlántida. Ha publicado un buen número de libros, muchos de los cuales se detallan al final de esta reseña.
El título del libro nos describe con claridad su contenido. Estudia la educación como derecho y plantea las bases necesarias para un consenso que califica de razonable (se supone que frente a otros consensos que pueden no serlo).
El libro comienza con la siguiente cita “Todo progreso social y político requiere una capacidad de persuasión racional” escrita por Michael Walzer, uno de los filósofos más reconocidos en la actualidad. Suyo es el libro On Toleration (traducido al español como Tratado sobre la tolerancia), que a su vez nos lleva al libro de Traité sur la tolérance de Voltaire, escrito en 1763.

Tolerancia y consenso parecen, pues, las líneas de conducta que propone el autor. El libro se divide en ocho capítulos.

El primer capítulo reflexiona sobre los derechos humanos en lo que el autor deber seguir siendo la formulación original de la Declaración Universal. A continuación, en el segundo capitulo, se centra en el enfoque de los derechos humanos desde el punto de vista del derecho a la educación en el sentido de que “una buena educación y el reconocimiento de la educación como un derecho están inextricablemente unidas: una buena educación, a la que todos los seres humanos tienen derecho, es aquella que capacita a las personas para vivir dignamente.”
 El capítulo tercero analiza las consecuencias de considerar la educación como un derecho. Se desarrolla en este capítulo una teoría política de la educación.
El capítulo cuarto desarrolla el “Principio de inclusividad y distribución equitativas de oportunidades de aprendizaje.”
El capítulo quinto prosigue con el “Principio de integridad institucional y (co) reponsabilidad democrática.” El sexto capítulo finaliza la exposición de principios con el “Principio de reflexividad y profesionalización de la práctica educativa.”
En el capítulo séptimo realiza un análisis de la situación del derecho a la educación en España su ordenamiento jurídico y las tensiones que existen.
El capítulo octavo y último el autor desarrolla diversas propuestas que a su juicio deberían de incorporarse a una futura “ley básica de educación” que según el autor “se podría resumir así: para lograr una buena educación, se necesitan buenos colegios, buenos métodos de enseñanza y buenos profesionales.”
Otros libros del autor:
La ideología del esfuerzo José Moya Otero Madrid : Los Libros de la Catarata, DL M 5525-2014. ISBN 978-84-8319-892-6
 Teoría y práctica de las competencias básicas José Moya Otero, Florencio Luengo Horcajo (coords.) Asociación Proyecto Atlántida. Barcelona : Graó, 2011. DL B 4621-2011. - ISBN 978-84-9980-039-4
Organización, procesos educativos e innovación José Moya Otero, Josefa Rodríguez Pulido. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior, 2011. DL GC 115-2011. ISBN 978-84-92777-76-1
 Proyecto Atlántida: Educar en democràcia: la pràctica de les competèncias bàsiques. José Moya Otero i Florencio Luengo Horcajo (coord.), Madrid: Proyecto Atlántida, 2009 DL GU 349-2009. - ISBN 978-84-692-5492-9
Escuela, familia, comunidad: claves para la acción Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España Revista “Avances en supervisión educativa”, nº 23 - Junio 2015. 3 www.adide.org/revista - ISSN: 1885-0286 Florencio Luengo Horcajo, José Moya Otero (coord.) Wolters Kluwer España, 2008. ISBN 978-84-7197-904-9
Didáctica general
 José Moya Otero. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior, 2007. DL GC 726-2007. ISBN 978-84-96718-83-8
Diagnóstico en educación José Moya Otero, Cristina Miranda Santana Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2004. ISBN 84-96131-81-5
Métodos de investigación en educación José Moya Otero Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2002. ISBN 84-95792-97-4
Diseño, desarrollo y evaluación de proyectos sociales José Moya Otero Las Palmas de Gran Canaria : Ecca, 2001. ISBN 84-699-5080-0
 Modelo constructivo José Moya Otero Las Palmas: Radio ECCA, DL GC 134-1994.ISBN 84-7932-044-3
Reforma educativa y currículo escolar José Moya Otero Las Palmas de Gran Canaria : Librería Nogal, DL M 25993-1993. ISBN 84-88250-01-0

Elaboración de unidades didácticas. Adaptación al sistema ECCA y realización de los esquemas José Moya Otero ; Elisa Jiménez Santana, Luis Alberto Ojeda Vargas y María Rosa Halaby Ascaso ; ilustraciones de José Rubén González Rodríguez. Las Palmas de Gran Canaria: Radio ECCA, DL GC 237-1993

Presentación del Seminario Atlántida-Aragón

En la Ejecutiva Estatal se trató el tema de la presentación del Seminario Atlántida-Aragón.

Previsiblemente, se presentará a finales del mes del abril, en el CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza, tras una conferencia sobre un tema novedoso como podría ser Las Comunidades Profesionales con un ponente de reconocido prestigio internacional del ámbito universitario español.

Asistirá el Secretario General del proyecto de innovación Atlántida Florencio Luengo Horcajo.

Está invitado el profesorado de todos los niveles educativos.

Temas de trabajo de Atlántida en sus distintos seminarios:

1.-COMPENCIAS BASICAS, CURRICULUM, UDI, METOLOGÍA Y EVALUACION, junto al MECD, y CCAA diferentes, como Valencia, Galicia, Navarra, Andalucía, Extremadura, Rioja…
2.-ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN, Seminarios Granada, Valencia, Huelva, Mérida…
3.-CIUDADANIA Y CIVISMO, TRATAMIENTO DE CONFLICTOS, con varias carpetas ya editadas
4.-COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, Seminario de Tenerife y Madrid (AELE)
5.-LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Y LA EVALUACIÓN DOCENTE, Madrid y Estatal
6.-PARTICIPACIÓN ESCUELA, FAMILIA, COMUNIDAD, FAPAS y colaboración con CREA
7.- CURRICULO COMPETENCIAL
8.- COMUNIDADES Y DESARROLLO PROFESIONAL.

9.- OTRO TEMA ESPECÍFICO QUE PODRÁ PROPONER EL SEMINARIO DE ARAGÓN. ( Podría ser el punto 8)

Se invitará a todos los centros de Aragón que participaron en el Proyecto Combas del MEC y a los cinco centros aragoneses que han solicitado formar parte de la Red Atlántida de Centros de Innovación y Comunidades Profesionales.

Seguiremos informando.

Reunión de la Ejecutiva Atlántida en Madrid. 20 Febrero 2016

domingo, 7 de febrero de 2016

EJECUTIVA EN MADRID DEL PROYECTO ATLÁNTIDA 2016

El Coordinador General Florencio Luengo, ha convocado en Madrid a la ejecutiva del Proyecto Atlántida y coordinadores de los seminarios-Atlántida de las diferentes Comunidades Autónomas de Andalucía, Galicia, Madrid, Valencia, Sevilla, Granada, Canarias, Asturias. Castilla La Mancha, Navarra y Aragón.

Aragón estará representada inicialmente por Alfonso Cortés Alegre y/o Mar Martín como responsables del intento de creación del Seminario Atlantida-Aragón.

Temas de trabajo orientativos:

- NUEVO DEBATE CON JOSÉ MOYA, SOBRE EL MARCO DE LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA para unas Comunidades de Prácticas.
- INTEGRACIÓN DE IDEAS EN EL DOC DE ANTONIO BOLÍVAR, COMUNIDADES PROFESIONALES
- INCORPORACIÓN DE IDEAS AL DOC DE ESPERANZA Y FANI, GESTIÓN UDI. PRESENTACIÓN MODELO EVALUACIÓN CON J CORTÉS
- ENTREGA DE UN CD POR CADA COORDINADOR DE SEMINARIO,CON DOC DE TRABAJOS, Y CAMPAÑA FINAL DE RED DE CENTROS
- DEBATE SOBRE ACUERDO DEL MODELO DE INNOVACIÓN, Y PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA SEMINARIOSY PARA OTRAS COLABORACIONES EXTERNAS

Florencio Luengo Horcajo
  • Pedagogo, Profesor de Secundaria Lengua-Literatura. Tfno 686465523
  • Asesoramiento pedagógico en competencias básicas del Proyecto COMBAS, organizado por el CNIIE y las CCAA  (Plan de Cooperación Territorial)
  • Coord. general del Proyecto de innovación Atlántida

Proyecto Atlántida

¿Qué es el Proyecto Atlántida?
El Proyecto Atlántida está constituido por un colectivo plural de profesionales de diferentes sectores, centros educativos integrados o colaboradores, departamentos universitarios, grupos de asesores y orientadores, entidades colaboradoras como CEAPA, Consejerías de Educación de diferentes autonomías...
Un sinfín de colectivos unidos por el interés en rescatar los valores democráticos de la educación, y desarrollar experiencias de innovación en el currículum y la organización de los centros educativos.
Principios·
- Preocupación por el rescate de la profesionalidad comprometida con el cambio a través de los valores democráticos de la educación. Hablamos de profesionales de los diferentes sectores de la comunidad educativa coordinados a través de proyectos compartidos.
 - Priorización de los procesos de innovación relacionados con el debate curricular y la organización democrática de los centros, para que las experiencias de los procesos colaborativos sean los motores del cambio producido por los planes de mejora.
 - Integración de las experiencias de los centros en los contextos en que se llevan a cabo, para el rescate de líneas de cambio en el desarrollo comunitario.
- Interés por poner en común, debatir y publicar cuantas experiencias puedan favorecer la mejora de otras realidades, y por participar en los foros tanto presenciales ( Jornadas, Congresos...) como a distancia ( Web, listado de distribuciones, foros de debate...).


Para más información: http://www.proyecto-atlantida.org/